Musikalische Entwicklung beginnt nicht nur am Instrument

Dabei geht es nicht darum, den Musikunterricht zu ersetzen oder zusätzliche Leistung einzufordern. Es geht darum, Musiker:innen mentale Werkzeuge mitzugeben, die sie beim Üben, bei Auftritten und in herausfordernden Situationen für sich nutzen können.

Was WIAMUS Ihrer Musikschule bietet

Mentaltraining in Kleingruppen

Musiker:innen beschäftigen sich gemeinsam mit Themen wie Motivation, Fokus, Emotionen, Resilienz und Selbstvertrauen – praxisnah und mit direktem Bezug zum Musizieren.

Individuelles 1:1-Training

Bei persönlichen Themen oder besonderen Herausforderungen bietet das Einzeltraining Raum für eine individuelle Begleitung.

Impulse & Schulungen für Musiklehrer:innen

Lehrkräfte erhalten mentale Werkzeuge und neue Blickwinkel, die sie dabei unterstützen können, ihre Schüler:innen bei Motivation, Nervosität, Selbstvertrauen und herausfordernden Situationen im Unterricht noch bewusster zu begleiten.

WIAMUS · Angebot für Musikschulen

Das WIAMUS-Programm kann direkt an Ihrer Musikschule in Kleingruppen durchgeführt werden.

Wenn nicht die Technik im Weg steht

Manchmal weiß ein:e Musiker:in ganz genau, wie ein Stück gespielt werden soll – und trotzdem gelingt es in bestimmten Situationen nicht so, wie erhofft.

Nervosität vor einem Auftritt, fehlende Motivation beim Üben, Gedanken an mögliche Fehler, Selbstzweifel, der Vergleich mit anderen oder Unsicherheit können den musikalischen Alltag beeinflussen.

Genau hier setzt WIAMUS an:

Vielleicht kennen Sie solche Situationen aus Ihrem Unterricht:

Mental stark begleiten – auch im Unterricht

Musiklehrer:innen begleiten ihre Schüler:innen oft über viele Jahre. Dabei erleben sie nicht nur die musikalische Entwicklung, sonder auch die Motivation, Nervosität, Selbstzweifel, Frust und persönliche Herausforderungen.

WIAMUS kann deshalb auch als Impuls oder Schulung für Musiklehrer:innen angeboten werden. Dabei lernen Lehrkräfte einfach mentale Werkzeuge und neue Blickwinkel kennen, die sich gut in den Unterricht integrieren lassen.

Es geht dabei nicht darum, selbst Mentaltrainer:in zu werden, sondern darum, junge Musiker:innen in herausfordernden Situationen noch bewusster begleiten und stärken zu können.